尽可能的扩大词汇量
有限的英语词汇量必然影响阅读能力的提高。生词的含义只有在上下文中才能完全展现出来，并易于被记住、理解和掌握。换句话说，是上下文给一个词以特定的含义，而这个特定的含义有时是字典无法提供的。
不少教师鼓励学生背句子、段落、整篇文章，都是出于要学生在上下文中理解并掌握词汇和短语。
带着问题去阅读：
1、清楚作者所要表达的主要思想。
2、找到文章的主要内容和次要内容，并能把他们区分开来。
3、了解并记住文章中最重要的内容。
4、清楚文章结构及事件发生的时间、空间顺序。
5、掌握作者的观点、意图、写作风格及其偏见等。
6、用自己的阅历和知识对文章进行分析、评价。
读完一篇文章后，想一想上述所列出的6项阅读问题，你能把握几项。阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程，我们需要把分散于文章中的各种信息联系起来，经过必要的判断、推理，得出自己对文章的认识。