湖南中医药大学成考招生专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论知识，掌握现代康复治疗知识和技术，能在各类康复医疗机构从事康复治疗工作的应用型医学专业技术人才（康复治疗师）。
业务素质：具备基础医学和临床医学的基础知识。掌握相关的康复医学基础理论知识；掌握康复治疗常用的功能评定技术；掌握中医康复治疗方法，并能运用这些方法对伤病员及残疾人进行康复治疗；掌握物理疗法，能运用医疗体操、医疗运动、功能性运动训练、牵引以及电疗、热疗、冷疗、光疗、水疗、磁疗等物理因子方法进行康复治疗；掌握作业疗法，掌握日常生活活动康复训练法、工艺疗法、音乐疗法、合理生活方式指导法、手夹板疗法等，并运用于康复治疗；掌握一定的心理治疗和言语治疗的知识和方法，能对患者进行简易的心理治疗和言语治疗；掌握一定的社区康复知识和方法及康复宣传教育能力，能组织开展社区康复活动；对康复治疗的组织实施具有一定的管理能力。能配合康复医师、康复护士等协调地进行康复治疗工作；具有不断地通过毕业后教育或继续教育获得本专业有关的新知识，促进自身和专业发展的能力。
主干学科：基础医学、临床医学、康复治疗学。
主要课程：人体结构功能学、疾病学基础、临床疾病概要、人体运动学、康复功能评定、传统康复治疗学、语言治疗学、肌肉骨骼康复学、物理治疗学、作业治疗学。
就业方向：毕业生适合于医院康复科及其它康复机构，从事康复治疗及相关工作。
随着经济发展，“康复人才”这一概念闯入了我们的生活。受了伤，或者精神上出现病患，都需要康复医师。而从人才市场的供需情况来看，康复医疗人才告急，相关人才供不应求。
康复医学是一门诞生于20世纪40年代的新兴学科。它的任务包括对功能障碍的预防、诊断评估、治疗和处理，目的是使伤病员尽量恢复生理、心理、职业和社会生活等方面的功能或能力，促进他们融入社会，改善生活质量。康复医学在医疗上的实践主要靠康复医师、康复治疗师和康复护士来实施。其中康复治疗师负责执行具体的康复治疗任务，包括物理治疗、作业治疗、语言治疗。
以现有医疗机构数量为基数，到2010年，我国康复治疗师的需求量约7万人。而目前从业的康复治疗师数量在1万人左右，大多是从神经内科、护理及中医等其他学科进修后转过来的，缺乏专业性的规范化培养。因此，接受规范培养的康复治疗师需求量很大。
由此可见这个行业的发展前景十分广阔。