湖南远程与继续教育学院
一、毕业论文的目的和要求
毕业论文作为大学学习的最后教学环节，是对学生的一次系统的综合训练，也是在毕业前对教学质量的一次全面检查。其目的是培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识分析问题、解决实际问题的能力，提高学生的学业水平。
毕业论文的教学要求在于：（1）使学生复习、巩固所学过的理论与专业知识，并予以适当的深化；（2）强调理论联系实际，严肃认真，以高度负责的态度，提高调查研究和进行分析论证的能力；（3）进一步训练学生的基本技能（如：收集资料、整理数据、制表绘图、发现与分析问题、寻求解决问题的方案、撰写学术论文等）。此外，还鼓励学生掌握计算机操作技术，运用计算机技术进行数据处理与分析等。
二、毕业论文的选题
1、毕业论文题目及内容应符合本专业的培养目标。
2、选题一般应在指导书所附的“参考选题”范围之内。凡在该范围内的选题，可以自行设计题目，如超出范围自行选题，必须经过毕业论文指导小组的老师同意。
3、选题时应注意：（1）题目不宜过宽，内容要有针对性，避免泛泛空谈、不着边际；（2）内容要适当，能在规定时间内，经过努力可按期完成；（3）便于收集和整理资料。
4、论文选题征得指导老师同意后，将填好的《毕业论文选题表》在规定的期限内交班主任汇总，报毕业论文指导小组审批。
5、题目一经选定，必须按指导老师下达的《毕业论文任务书》规定的时限依题将论文写作完毕，学生不得中途随意更改题目。
三、毕业论文格式
1、标题 题目应概括整个论文的中心内容，精练明确，可以有一个副标题，标题下写上作者姓名。
2、目录 体现论文的层次结构，标明标题和相应页码，以便查阅。
3、摘要 说明论文中心思想及主要内容，突出作者在论文中提出的新见解、新观点、新方案和结论，以及论文的理论和现实意义，力求简明，以100-300字左右为宜，从摘要中选取3-5个关键词，组成论文关键词组。
4、正文 一般应包括绪论、本论、结论三大部分。
（1）绪论，也叫序论、引论。说明题目的理论价值或现实意义、选题的依据、说明与本题目有关的理论研究和实际研究的现状及存在的问题，明确提出全文的中心论点，即提出全文所要解决的主要问题。（2）论文主体：文献综述；理论推理；实证分析。（3）结论，它是论证的归结。这种归结主要表现为对本论所揭示的规律和本质加以综合和概括，体现中心论点的加深与提高，宣告提出的主要问题已经解决。
5、参考文献 依序列出论文的主要参考文献资料（一般要求列出4-6种）。参考文献要写明作者姓名、论文（著作）名称、所载刊物（出版社名）的期数（出版时间）、页码等内容。
四、毕业论文写作阶段
1、准备阶段：老师指导学生选题目，指出题目的范围要求，指定必要的参考文献资料，下达《毕业论文任务书》。
2、调查研究，收集资料阶段：学生收集资料（理论、实际），初步拟定出论文提纲，交指导老师审查。
3、写作阶段：学生根据收集的有关资料、数据，依据论文题目及提纲进行分析、计算、论证、写出论文初稿，进行修改后交指导老师进行初步审阅，老师审阅后发给学生，并提出相应的意见与建议，对于不符要求的论文，老师要求学生重写。
4、定稿阶段：在老师初审基础上，学生对论文再进一步修改，交指导老师最后审定，老师认可后，学生按规定格式、纸张打印。并填写好《毕业设计（论文）情况登记表》，在规定期限前一并交指导老师。学生自留论文底稿作答辩前的准备。
5、答辩阶段：毕业生必须参加毕业论文答辩。答辩要求：在指导老师已对学生论文作全面评语的基础上，取得答辩资格的学生按划分的小组，在规定时间、地点参加正式答辩。未通过指导老师审定的论文，不得参加答辩。答辩的基本内容如下：（1）简要地介绍论文的选题意义、基本内容、主要论点、重要意见、资料工作等内容，时间不超过8分钟。（2）答辩委员会委员针对学生论文所涉及的基本问题及整个学习中的有关知识提问，提问时学生应用笔记下问题要点。（3）全部提问完毕，学生经短暂思考后，即席予以逐一回答，也可以采用提一个问题答一个问题的方式进行。（4）答辩完毕后，由答辩委员会集中讨论，综合确定学生毕业论文成绩。