一、培养目标
学员通过系统学习，在学前教育专业的主要课程上提高到高等师范学校专科毕业水平，旨在培养热爱学前教育事业，掌握专业基础知识，具备一定的实践操作能力的专科层次的学前教育师资， 以适应当前学前教育事业发展的新要求。
二、培养规格
学前教育专业专科主要培养大专层次的幼儿园教师或从事幼儿园保教工作的专门人才，是一种学历提高培训，具体规格主要有：
1、具有良好的师德。
2、具有正确的儿童观、教师观、教育观，具备学前教育专业基础知识和基本技能，特别是幼儿园各种教育活动的设计与指导能力。
3、具有良好的综合素质，特别是人文社会科学、自然科学以及艺术审美的素质。
4、具有健康的体魄和良好的心理素质。
5、掌握一门外语以及一定的计算机操作技能。
三、学制：2.5 年。
四、主干课程
学前教育学 学前儿童心理学 学前儿童卫生学 学前儿童健康教育 学前儿童语言教育学前儿童社会教育 学前儿童科学教育(含数学) 学前儿童艺术教育(含音乐、美术) 幼儿教师职业道德及行为规范(含教师礼仪、口语)幼儿文学 音乐基础 舞蹈 钢琴 美术基础
五、主要实践环节
1、课程实习
专业课程实习是专业课程学习的有机组成部分，对于培养学生的实践运用能力、巩固课堂所学 知识、从实践中学到具体的经验等具有十分重要的意义，对于一些专业课程，如《幼儿园健康教育》、
《幼儿园语言教育》等涉及五个领域的教育，实习更是必不可少的。鉴于此，这些课程分别安排 12 学时的实习，在面授结束后进行。
2、毕业实习
毕业实习是学生在完成所有课程的学习之后，进行为期 3 个月左右的专门的不间断的实习，是一种密切联系学校与用人单位实践教学模式。学生在实习中消化理论知识，增进教育技能，锻炼动手能力，亲身体验幼儿园教育教学的工作流程，对今后正式进入幼儿园工作岗位是一次重要的“彩排”。毕业实习安排在第五学期进行。