主要课程：管理学原理、教育学、教育心理学、教育评估与督导、教育经济学、教育技术学导论、信息技术与教育、教育技术研究方法、教育法学、教育系统设计。
培养目标：本专业培养能够掌握和运用教育技术领域教学媒体和教学系统设计的基本理论和基本技能，能在教育机构从事教学资源的开发及教学过程的设计、应用、评价和管理，适应现代教育发展需要的应用型、复合型师资及教育技术人员。本专业毕业生适合在学校、电教机构、广播电台、电视台、企事业单位文化宣传部门以及音像制作单位从事有关教学工作、技术工作和管理工作。
培养要求：本专业学生主要学习教育技术学导论、教学设计、教学理论、学习理论以及信息技术、计算机网络技术等方面的知识，并具备较强的实践能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握教育技术学科和基本理论和基本技术。
2.了解普通教育的基本理论和规律，掌握教学的基本方法和手段，具有教学过程和教学资源的教学设计能力和应用开发能力。
3.了解国内外教育技术学发展历史以及教育技术在促进教育教学改革和教育现代化事业的地位和意义。
4.掌握文献检索、资料查询的基本方法。
授予学位：符合成教本科毕业生申请学士学位条件的，经本人申请，学校学位评定委员会审议通过后，可授予教育学学士。