现在很多同学想把学历提上去,然后报了湖南成人高考专升本之后,发现没有资料进行复习,所以湖南自考生网为大家收集了成人高考专升本《教育理论》复习资料,希望能够帮助大家
1.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( B ) A《普通教育学》 B《新教育大纲》 C《论共产主义教育》 D《教育过程》 2.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一
教师的任务和教师劳动的特点 (1)教师劳动的特点 ①复杂性、创造性,②连续性、广延性,③长期性、间接性,④主休性、示范性。 (2)教师和任务 教师的根本任务是教书育人。
教师的作用 (1)教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。 (2)教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起关键作用。 (3)教师是人类文化知识的传递者,对人类
教学概念及作用与地位 1、教学的任务 (1)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识,形成基本技能、技巧。 (2)发展学生智力,培养学生能力 (3)发展学生体力,提高学生的健康水平 (4)培
学生特点及发展阶段 1、发展阶段 (1)学生年龄特征的概念 是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的生理和心理上的特征。 (2)青少年学生
教师的素养 (1)能力素养 ①组织教育和教学的能力;②语言表达能力;③组织管理能力;④自我调控能力。 (2)知识素养 ①比较系统的马列主义理论修养;②精深的专业知识;③广博的文化基础
1.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动( ) A.课堂教学以外 B.学校以外 C.课堂教学和学校以外 D.课程计划和学科课程标准以外 答案:D 2.学生发现生活中的问题,
1、根据人的发展的个别差异性,教育要做到(因材施教)。 2、在教育工作中我们要一把钥匙开一把锁,这时遵循了人的发展(个别差异性)。 3、在人的发展的关键期实以相应的教育,这是
1、运用教育基本规律分析为什么要实施科教兴国战略 答:因为教育对社会生产力的发展与政治经济制度具有巨大的作用。教育对生产力发展的促进作用主要表现在: 1)教育是劳动力再
1.某新学期开始,一个外地来的新生背着大包小包走进北京大学校园。这时正好有一位老人迎面走来,这位新生走上去说:我来办报到手续,行李太多,您能不能帮我照看一下呢?老人爽
1.在我国当前基础教育课程改革中,初中阶段课程设置的特点是( C ) A以综合课程为主 B以分科课程为主 C分科课程与综合课程相结合 D分科、综合与活动课程相结合 2.根据课程计划,以纲
教育目的的意义 1、教育目的和培养目标的概念 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般是指教育目的在
教育的属性 (1)教育的本质属性 教育是培养人的社会活动。 (2)①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象,它是一个永恒的范畴。教育的两大职能:一是使新生一代适应现存的生
教育的基本规律 1、教育与人的发展相互制约的规律 (1)影响人的发展的主要因素 ①遗传的概念,遗传在人的发展中的作用;②环境的概念,环境在人的发展中的作用,人对环境的反映是
教育的起源和发展 (1)教育的起源 历来存在的两种错误的教育起源理论;以法国利托尔诺为代表的教育生物起源论;以美国孟禄为代表的教育心理起源论。 马克思主义的劳动起源说。 (2)教
学习教育学的意义 (1)有助于树立正确的教育思想,提高贯彻我国社会主义教育方针、政策的自觉性; (2)有助于巩固热爱教育事业的专业思想,全面提高教师的素养; (3)有助于认识和掌握
教育学的发展概况 1、教育学的萌芽阶段 我国春秋末年出现的教育文献《学记》;西方古罗马昆体良的《论演说家的教育》。 2、独立形态教育学的产生 以捷克教育家夸美纽斯的《大教学
教育的基本概念 (1)广义的概念 泛指一切有目的地增进人的知识和技能,发展人的智力和体力,影响人的思想品德的活动,包括社会教育、学校教育和家庭教育。 (2)狭义的概念 指学校教
心理学的历史发展 1、心理学的哲学与科学背景 2、科学心理学的诞生 冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。 3、心理学的主要流派 构造主义心理学、机能主义心